fa تبیین تجربه نشاط در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گلستان Original Article <p> <strong> زمینه و هدف </strong><strong><i>: </i></strong><strong><i>شادی باکارآیی، امید، قدرت تفکر، موفقیت تحصیلی و کیفیت زندگی همراه است. اگر بتوانیم گامی در راه پراز نشاط و سرزنده کردن دانشجویان برداریم، بازخورد این سازندگی به طور مستقیم و غیر مستقیم به جامعه باز می گردد و اولین گام در این راه، </i></strong><strong><i>شناخت این مفهوم می باشد. هدف از این مطالعه، تبیین تجربه نشاط در دانشجویان علوم پزشکی بوده است. </i></strong></p><p> <strong> روش بررسی: </strong><strong><i>در این مطالعه ی پدیدارشناسی، داده ها از طریق مصاحبه های باز، انفرادی و عمیق با 50 نفر از دانشجویان علوم پزشکی گلستان انجام شد. نمونه گیر </i></strong><strong><i>ی مبتنی بر هدف بوده است و تا رسیدن به اشباع ادامه یافت. تجزیه و تحلیل بر اساس مدل پیشنهادی "کلایزی" صورت گرفت. </i></strong></p><p> <strong> یافته ها: </strong><strong></strong><strong><i>مضامین استخراج شده، "داشتن آرامش روان" و "انرژی و شور و هیجان داشتن" بوده است. هدفمند بودن و احساس موفقیت، دو عاملی بود که باعث نشاط دانشجویان می شده است. </i></strong></p><p> <strong> نتیجه گیری: </strong><strong><i>از آنجایی که ایجاد نشاط و هدفمند بودن و موقعیت های تحصیلی توأم با موفقیت آمیز در ارتباط با هم قراردارند، لذا ضروری است تاراهکارهای توسعه ی محیط های علمی توأم با نشاط معنوی، در فضای دانشگاه ها مورد توجه مسئولان قرار­گیرد. </i></strong></p> <p> <strong> Background and Objective: </strong>Happiness is related with efficiency, hope, power of thinking, academic achievement and quality of life. Any efforts to create a happy climate for the students may produce positive outcomes directly or indirectly on the society. The first step to would understand the students experiences of happiness in academic environment. <strong></strong></p><p> <strong> Material and Methods </strong><strong>: </strong>­ In this phenomenological study the data gathered through open-interactive interviews with 50 university students. The sampling was purposeful and continued till achieving data saturation. The data analyzed according Colliazi approach. </p><p>  <strong></strong><strong>Results: </strong>The main themes that emerged were "peace of mind and heart" and "passion and inspiration". Being purposeful and feeling accomplishment also were two factors that made the students happy. </p><p> <strong> Conclusion: </strong>­ Since­ the participants perceived happiness and being purposeful, and achievement related together therefore, developing approaches to create a happy university environment combined with spiritual wellbeing should be considered important for the educational policy makers. </p> نشاط، دانشجوی علوم پزشکی، پدیدارشناسی، تجربه نشاط Happiness, Medical Student, Phenomenology 1 10 http://nmj.goums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-9-5&slc_lang=fa&sid=1 akram sanagoo اکرم ثناگو : a_sanagus@yahoo.com 1003194753284600382 1003194753284600382 Yes دانشگاه علوم پزشکی گلستان leila jouybari لیلا جویباری 1003194753284600383 1003194753284600383 No دانشگاه علوم پزشکی گلستان mahnaz REZAIEAN مهناز رضائیان 1003194753284600384 1003194753284600384 No دانشگاه علوم پزشکی گلستان seyyed yaqob jafari سید یعقوب جعفری 1003194753284600385 1003194753284600385 No دانشگاه علوم پزشکی گلستان seyyed ali hosseini سید علی حسینی 1003194753284600386 1003194753284600386 No